Kochen mit der Familie — ich will helfen!

Papa hatte heute Musik an. Das war immer ein gutes Zeichen — wenn Papa beim Kochen Musik machte, war er in guter Stimmung.

Der Lernolotl stellte sich an die Küchentheke. „Ich helfe heute."

„Gut", sagte Papa. „Wir machen Pasta mit Tomatensoße."

Das kannte der Lernolotl. Er hatte Papa schon oft beobachtet. Er wusste: zuerst Zwiebeln, dann Knoblauch, dann Tomaten. Er wusste es genau.

Papa schälte eine Zwiebel. Er schnitt sie in kleine Stücke — viel zu kleine Stücke, fand der Lernolotl. Man konnte die Zwiebel auch grob schneiden, das ging schneller.

„Du kannst sie gröber schneiden", sagte er.

„Ich mag sie fein", sagte Papa.

Der Lernolotl wartete. Das war schwierig. Papa schnitt sehr langsam und sehr gleichmäßig. Der Lernolotl tippte mit den Fingern auf die Theke. Er sah, wo der Knoblauch lag. Er hätte den schon vorbereiten können. Warum machte Papa das nicht? Er wartete doch nur.

„Darf ich den Knoblauch machen?", fragte er.

„Noch nicht. Ich sage dir, wann."

Der Lernolotl wartete. Es war sehr schwierig zu warten, wenn man sehen konnte, was als nächstes kommen musste.

„Warum machst du es so langsam?", fragte er. Er meinte es nicht als Kritik — er wollte es wirklich verstehen.

Papa hörte auf zu schneiden. Er drehte sich um. „Weil ich das gerne tue", sagte er. „Kochen ist für mich kein Problem, das ich schnell lösen will. Es ist das Schönste am Abend."

Der Lernolotl dachte darüber nach. Das war ihm neu. Für ihn war Kochen: Hunger haben, Essen machen, fertig. Für Papa war Kochen etwas anderes. Etwas Eigenes.

„Jetzt", sagte Papa. „Den Knoblauch. Zwei Zehen, bitte."

Der Lernolotl nahm den Knoblauch. Er drückte ihn mit dem Messerrücken — das hatte er bei Papa gesehen, das funktionierte. Die Schale löste sich.

„Gut gemacht", sagte Papa.

Das war ein kleines Wort, aber es fühlte sich groß an.

Als die Soße auf dem Herd stand und blubberte, tat Papa etwas Unerwartetes. Er holte noch ein Messer und legte es vor den Lernolotl.

„Die Tomaten für den Salat", sagte er. „Das ist dein Teil."

Der Lernolotl schaute die Tomaten an. Vier Tomaten. Wie groß schneiden? Er fragte.

„Wie du magst", sagte Papa. „Es ist dein Salat."

Das war eine eigenartige Freiheit. Er durfte entscheiden. Er schnitt die erste Tomate in gleich große Achtel — akkurat, wie er es mochte. Die zweite genauso. Die dritte und vierte auch.

Am Ende sah sein Teil des Salats sehr ordentlich aus. Papas Zwiebeln waren fein, seine Tomaten waren ordentliche Achtel. Das passte zusammen — auf verschiedene Arten.

Beim Essen sagte Lea: „Lecker!"

Papa sagte: „Wir haben es zusammen gemacht."

Der Lernolotl sagte nichts. Aber er nahm sich eine zweite Portion — das war seine Antwort.

Abends, beim Abwaschen, fragte er Papa: „Darf ich nächste Woche wieder helfen?"

„Immer", sagte Papa. „Aber du musst warten können, wenn ich dir sage, wann."

„Ich kann warten", sagte der Lernolotl. Das war nicht ganz wahr. Aber er würde es üben.